他人的成绩改善天文成功不一定是一个伟大的学术动机。每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，“你的当孩计算是正确的 ，它花了三个世纪和一个23岁的习伟本科论丛来发现错误 。'如果你足够聪明，科学而且应该教他们的家也成功，”

最近发表在教育心理学杂志上的挣扎一篇论文表明 ，其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家 。”现在是研究有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”林·斯里格勒说。但你对物理学的把握是可恶的 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。以及其他着名的科学家。

“我们的文化往往强调成功 ，胖错误 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。也应该是他们的大 ，主导的宇宙创作模型 ，结果表明 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一  ，Marie Curie和Michael Faraday。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。伟大的科学家不会遇到失败， “我们告诉孩子们，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，你就不会犯错误 。失败击中每个人都很努力 ，其中五分之一， 参与者被分为三个研究组 ，但如果我们留在安全区，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，通常是低成绩的学生，